В настоящее время развитие российского общества характеризуется стремительными изменениями во многих сферах, трансформируется общественное сознание, пересматривается система ценностей, провозглашается и реализуется курс на формирование гражданского общества, фундаментом которого является добровольчество.

Содействие развитию и распространению добровольческой деятельности отнесено к числу приоритетных направлений социальной и молодежной политики в Российской Федерации. Более того, волонтёрство направлено на дополнение услуг, предоставляемых социальными программами в тех случаях, когда эти услуги нерентабельны, но необходимы обществу. Таким образом, волонтёрская деятельность как социальный феномен приобретает сегодня особую актуальность.

Слушатели курса изучат современные методы управления волонтерскими ресурсами, личностные и профессиональные качества волонтера, способы конструктивной коммуникации, проектный подход при организации волонтерской работы, технологию оценки эффективности деятельности волонтеров и волонтерской программы; рассмотрят компетенции, качества и функции тим-лидера, его обязанности, а также модели организации работы тим-лидеров с волонтерами.

По завершении обучения слушатели смогут успешно организовывать волонтерские инициативы и содействовать их реализации.

На любом этапе развития человеческой цивилизации существовали различного рода волонтёрские инициативы, посредством которых человек или группа людей бескорыстно решали актуальные для социума проблемы. Формально, не являясь профессиональным уровнем социальной работы, волонтёрство выполняет конкретные социальные функции. Добровольчество имеет своей направленностью нравственное воспитание, возрождение в социальной среде общечеловеческих ценностей, без которых невозможно полноценное развитие государства. Таким образом, волонтёрская деятельность как социальный феномен приобретает сегодня особую актуальность.

Слушатели курса обсудят с преподавателем уровень развития добровольческой деятельности в России; познакомятся с теоретическими основами, а также с практическими вопросами организации волонтерской деятельности; рассмотрят особенности межличностной и внутригрупповой коммуникации в среде волонтеров; изучат современные методы управления волонтерскими ресурсами; освоят технологию оценки эффективности деятельности волонтеров и волонтерской программы.

По завершении обучения слушатели смогут успешно организовывать волонтерские инициативы и содействовать их реализации.

Модуль ориентирован на подготовку слушателей к решению воспитательных задач в своей профессиональной деятельности в отношении создания условий для развития социальной активности обучающихся. В ходе освоения  модуля, слушатели, уже имеющие опыт организации волонтерской деятельности, смогут развивать свои компетенции в этой области, в частности, совершенствовать способность оказывать организационно-педагогическую поддержку организации и самоорганизации обучающихся, их инициатив по созданию общественных объединений.

В рамках практического занятия слушатели смогут научиться разрабатывать организационную структуру волонтерского движения, научатся анализировать   риски и трудности при организации и реализации волонтерской деятельности и разрабатывать способы их преодоления.

В ходе обучения слушателям будут представлены материалы по созданию необходимых организационно-педагогических условий для организации волонтерской деятельности обучающихся, разработанные на базе РГПУ им. А.И. Герцена.

Модуль может быть реализован как с использованием дистанционных образовательных технологий, так и с очным выездом в образовательную организацию, имеющую опыт организации и развития волонтерского движения молодежи.

Модуль ориентирован на подготовку слушателей к решению воспитательных задач в профессиональной деятельности, направленной на развитие социальной активности обучающихся посредством развития   волонтерской деятельности. Слушателям будут представлены материалы по созданию организационно-педагогических условий для организации волонтерской деятельности обучающихся, а также алгоритм организации волонтерской деятельности. В рамках практического занятия слушатели научатся разрабатывать организационную структуру волонтерского движения, анализировать   риски и трудности при организации и реализации волонтерской деятельности и разрабатывать способы их преодоления.

В ходе изучения модуля слушателям будут представлена информация  о мировом и российском опыте волонтёрской деятельности, актуальных направлениях волонтерской деятельности в  профессиональной ориентации обучающихся, что особенно актуально сейчас в условиях постоянно изменяющегося мира, появления новых профессий. Будут представлены новые (нестандартные) формы и методы работы со студенческим сообществом и школьниками в сфере профессионального самоопределения.

В контексте излагаемого материала волонтерская деятельность или добровольчество рассматривается как важный фактор профессионального самоопределения субъектов (обучающие – обучаемые), поскольку в основе лежит нацеленность на решение задач  профессиональной ориентации и самоопределения.

В рамках практического занятия слушатели смогут познакомиться с новыми принципами, формами и технологиями, применяемые в рамках студенческой волонтерской деятельности, а также современными практиками по профессиональной ориентации школьников, и овладеть компетенциями по применению предложенных практик для собственной профессиональной деятельности в этой сфере.

Модуль ориентирован на подготовку слушателей к освоению новых компетенций по решению образовательных и воспитательных задач в сфере профессиональной ориентации. Погружение слушателей в информационно-практический материал  предполагает обсуждение вопросов, связанных с деятельностью по профессиональной ориентации; получением опыта неформального образования; пополнением портфолио для дальнейших перспектив личностного развития; погружением в новые локации, синтезом с незнакомыми ранее компетенциями, как профессиональными, так и  надпрофессиональными (soft skills),  критической перестройкой мышления в условиях выхода из «зоны комфорта».

В рамках практических занятий слушатели смогут познакомиться с особенностями студенческого добровольчества применительно к практикам профессиональной ориентации школьников, и их результатами, а также определить возможность использования предложенных практик для собственной профессиональной деятельности в данном направлении: проведение олимпиад школьников из перечня РСОШ, профориентационные практики школьников (как очный формат, так и дистанционный), организация решения школьниками кейсовых заданий; игра-квест ElFestFun; развлекательно-познавательная игра, задания к которой придуманы и проведены студентами, участие студентов в подготовке школьников к ЕГЭ, в том числе в режиме онлайн и многое другое.

Модуль предназначен для подготовки слушателей, отвечающих за реализацию задачи, поставленной Указом Президента России «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года», по созданию условий для поддержки общественных инициатив и проектов в сфере волонтерства (добровольчества). Материал посвящен анализу и проектированию волонтерских практик в сфере дополнительного образования.

В модуле рассматриваются возможности дополнительного образования при организации волонтерской деятельности в рамках реализации федерального проекта «Социальная активность» и деятельности Общероссийской общественной государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников». В ходе изучения модуля слушатели изучают учебно-методические материалы, анализируют актуальную информацию в интернет-источниках с описанием волонтерских практик, знакомятся   с практическим опытом волонтерских объединений в дополнительном образовании Ленинградской области и Российском движении школьников. Практическая работа, организованная в рамках освоения модуля, позволит слушателям проанализировать данный опыт с точки зрения адаптации к условиям своей образовательной организации.

В рамках освоения модуля слушатели примут участие в тренинге по разработке социальных проектов в рамках волонтерских практик. Тренинг направлен на практическую проработку основных этапов социального проектирования, выстраивание логики проекта в зависимости от проблем и особенностей целевой аудитории.

В материалах модуля волонтёрское движение рассматривается  как инновационная  практика дополнительного образования школьников, приоритетами которой являются вовлечение молодежи в социальную деятельность, обеспечение поддержки талантливой, научной, творческой и предпринимательской активности молодежи; формирование инструментов по гражданско-патриотическому воспитанию молодежи, содействие формированию правовых, культурных и нравственных ценностей среди молодежи. В ходе обучения слушателям будут представлены инновационные волонтерские практики в дополнительном образовании Ленинградской области, других регионов России. В рамках практического занятия слушатели смогут изучить, применить на практике технологии привлечения обучающихся к решению социально значимых проблем, вовлечения их в значимые события социального, культурного, спортивного, экологического волонтерства; поддержки инициатив учащихся в реализации волонтерских программ и проектов. В процессе анализа представленного материала слушатели смогут поделиться своим опытом работы с волонтерами-обучающимися.

Модуль ориентирован на подготовку слушателей к решению образовательных и воспитательных задач в своей профессиональной деятельности в условиях цифровизации образования, активного развития современной цифровой образовательной среды, с учетом особенностей и потенциальных возможностей цифровых технологий.

В ходе обучения слушателям будут представлены результаты новейших исследований в области цифровизации образования, актуальные аспекты использования цифровых технологий в профессиональной деятельности, преимущества и риска цифровой социализации, а также арсенал современных цифровых технологий: электронные учебники, технологии и системы электронного обучения, информационные порталы, в том числе по поддержке и развитию волонтерской деятельности.

В рамках практического занятия слушатели смогут изучить особенности сетевого поколения в соответствии с их возрастными особенностями, а также определить собственный уровень развития цифровых компетенций, описывающего готовность к активному применению цифровых технологий в профессиональной деятельности.

Модуль предназначен для подготовки слушателей, отвечающих за внедрение целевой модели национальной системы профессионального роста педагогических работников в субъекте Российской Федерации адекватной задачам федерального проекта «Учитель будущего» национального проекта «Образование, в частности для обеспечения повышения профессиональной компетентности педагогов в части организации добровольческой деятельности профессиональных сообществ.

В рамках модуля слушатели объединяются в группы и совместно обсуждают результативность российских добровольческих практик профессиональных сообществ педагогических работников; презентуют опыт работы сообществ в своем субъекте, муниципалитете, учреждении и  анализируют эффективность их применения при внедрении целевой модели национальной системы профессионального роста педагогических работников (кейсы с описанием добровольческой деятельности профессиональных сообществ). Рассматриваются варианты применения анализируемых информационных материалов в своем субъекте, муниципалитете, образовательной организации при внедрении целевой модели национальной системы профессионального роста педагогических работников, формируется план («дорожная карта») развития (для членов ассоциации) или план сопровождения волонтерской деятельности педагогических сообществ в регионе/ муниципалитете/ образовательном учреждении. Формируют идеи волонтерских проектов.